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國(guó)學(xué)課堂:探索《三字經(jīng)》傳統(tǒng)智慧
為更好的傳承和繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化,8月7日,南昌市青山湖區(qū)綠康殘疾人綜合服務(wù)中心開(kāi)設(shè)了一節(jié)別開(kāi)生面的國(guó)學(xué)課堂,以學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》為主題,旨在傳承中華傳統(tǒng)智慧和培養(yǎng)學(xué)員的優(yōu)秀品格。本次國(guó)學(xué)堂課吸引了學(xué)員及家長(zhǎng)的關(guān)注與參與。
《三字經(jīng)》作為中國(guó)古代經(jīng)典之一,被譽(yù)為優(yōu)秀的啟蒙讀物,內(nèi)容淺顯易懂,包含了豐富的教育思想和道德原則,本次國(guó)學(xué)課堂通過(guò)多種教學(xué)方式,讓學(xué)員更好地理解和運(yùn)用其中的智慧。
在課堂上,工作人員首先講解了《三字經(jīng)》的歷史背景和作者,讓學(xué)員對(duì)這本書(shū)有了更深入的了解。接著,工作人員引導(dǎo)學(xué)員一起朗讀、分析和討論書(shū)中的各個(gè)故事和故事背后蘊(yùn)藏的寓意,幫助大家理解其中深刻的價(jià)值觀和教育意義。 此外,為激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和思考能力,課堂中還設(shè)置了競(jìng)賽答題的環(huán)節(jié)。課堂上學(xué)員們逐個(gè)朗誦《三字經(jīng)》中的每個(gè)段落,并爭(zhēng)先恐后的回答工作人員提出的問(wèn)題,通過(guò)競(jìng)賽答題的方式讓學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。他們紛紛表示,《三字經(jīng)》中的故事深深地觸動(dòng)了他們,一個(gè)個(gè)事例,讓他們明事理、懂謙讓,更了解到國(guó)學(xué)文化的博大精深。他們希望以后還可以有更多這樣的國(guó)學(xué)課堂,讓他們學(xué)習(xí)更多的傳統(tǒng)文化。 本次國(guó)學(xué)課堂不僅為學(xué)員們打開(kāi)了一扇了解傳統(tǒng)智慧的窗戶,也為他們的成長(zhǎng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,學(xué)員們不僅學(xué)到了大量傳統(tǒng)文化知識(shí)、還培養(yǎng)了思辨能力和提升了道德情操,這些都是社會(huì)融合中重要的素養(yǎng)。相信在國(guó)學(xué)課堂的文化熏陶之下,學(xué)員們將更好地發(fā)展自己,為推進(jìn)殘健共融工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。 |